Estrategias cognitivas y el aprendizaje de las matemáticas de Educación Secundaria
Palabras clave:
Estrategias, cognitivas, Educación SecundariaResumen
La investigación tiene como objetivo general determinar la importancia de las estrategias cognitivas y el aprendizaje, asimismo, tiene como objetivos específicos analizar definiciones, teorías, saberes, describir los tipos, componentes, rol, del docente y finalmente explicar la importancia, características y categorías de las estrategias cognitivas y el aprendizaje de las matemáticas de estudiantes de Educación Secundaria. La investigación es de tipo bibliográfico y documental, donde se utilizaron las técnicas: revisión y análisis para aportar información necesaria al estudio. Es necesario desarrollar los diversos tipos de estrategias para poder asociar los recursos y procesos cognitivos, conceptuales, básicos, estratégicos, los docentes del área de matemáticas tienen que implementar nuevas estrategias cognitivas para desarrollar nuevas acciones de aprendizaje, permitiendo en los estudiantes una adecuada autoregulación, y promoviendo un entendimiento para elaborar, organizar y comprender de manera efectiva el aprendizaje.
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